시험 대비 · 암기

플래시카드

SAA-C03에는 판단으로 풀 수 없고 알고 있어야만 풀리는 항목이 있습니다. 서비스와 용도의 대응, 확인된 한도값, 열거 목록이 그렇습니다. 이 페이지는 그 항목들을 간격 반복(spaced repetition)으로 익히는 도구입니다. 읽는 것이 아니라 떠올리는 것이 목적입니다.

진도는 브라우저에 저장되므로 여러 번에 나누어 돌려도 이어집니다. 도메인 지식은 도메인 페이지 네 개가, 쌍 단위 구분은 함정 사전이 담당합니다.

학습 목표

카드 돌리기

앞면을 보고 답을 먼저 소리 내어 말하거나 떠올린 뒤 뒤집으십시오. 보고 나서 "아, 맞아"라고 느끼는 것은 학습이 아닙니다. 떠올리지 못한 카드는 주저 없이 몰랐음으로 기록해야 간격 반복이 제 역할을 합니다.

간격 반복 규칙

규칙은 하나뿐입니다. 알았음을 3회 연속으로 고르면 그 카드는 졸업하고 기본 출제 대상에서 빠집니다. 중간에 한 번이라도 몰랐음을 고르면 연속 기록과 졸업이 모두 초기화되어 처음부터 세 번을 다시 맞혀야 합니다.

카드 상태와 다음 동작
상태 의미 다음에 할 일
연속 0회 아직 맞힌 적이 없거나, 직전에 몰랐음을 골랐습니다 답을 확인한 뒤 관련 챕터를 짧게 다시 봅니다
연속 1~2회 기억이 붙는 중입니다. 아직 안정적이지 않습니다 같은 세션에서 몰아 맞히기보다 날짜를 나누어 다시 돌립니다
졸업 (연속 3회) 기본 출제 대상에서 빠집니다 시험 직전에 졸업 카드 제외를 끄고 한 번 훑어 확인합니다

연속 3회를 한 자리에서 채우면 효과가 거의 없습니다. 방금 본 답을 다시 맞히는 것은 인출이 아니라 단기 기억 확인이기 때문입니다. 하루에 한 번씩 사흘에 걸쳐 졸업시키는 편이 같은 횟수로 훨씬 오래 갑니다.

현재 덱에서 연속 정답 단계별로 카드가 몇 장씩 남아 있는지 보여 줍니다. 연속 0회 구간이 두꺼우면 아직 인출이 되지 않는 항목이 많다는 뜻이므로, 카드를 더 돌리기보다 해당 챕터를 먼저 다시 보는 편이 낫습니다

키보드 조작

카드는 마우스 없이 전부 조작할 수 있습니다. 한 손을 키보드에 두고 돌리는 편이 속도가 훨씬 빠릅니다.

플래시카드 키보드 단축키
키 동작
Space 또는 Enter카드 뒤집기
1몰랐음으로 기록
2알았음으로 기록
N 또는 →다음 카드
←이전 카드

무엇을 외우고 무엇을 외우지 않는가

플래시카드를 잘못 쓰는 가장 흔한 방식은 판단으로 푸는 것까지 외우려는 것입니다. 시나리오 문항은 암기로 풀리지 않습니다. 아래 기준으로 나누십시오.

암기 대상과 판단 대상의 구분
구분 예 학습 도구
외워야 하는 것 확인된 한도값, 열거 목록(Route 53 라우팅 정책 8종 등), 서비스와 한 줄 용도의 대응 이 페이지의 플래시카드
구분할 수 있어야 하는 것 혼동되는 개념 쌍의 결정적 차이 함정 사전
해석할 수 있어야 하는 것 한정어가 가리키는 선택지와 배제하는 선택지 한정어 키워드 사전
판단할 수 있어야 하는 것 요구사항에서 아키텍처를 고르는 일 문제 풀이와 도메인 페이지

권장 사용 방식

학습 단계별 플래시카드 사용법
시기 사용 방식
챕터를 막 읽은 직후 그 챕터에 해당하는 카드만 돌립니다. 개념이 아직 붙어 있을 때가 인출 효과가 가장 큽니다
학습 기간 중 하루에 짧게 여러 번. 한 번에 오래 돌리는 것보다 날짜를 나누는 것이 중요합니다
모의고사 직후 틀린 문항과 관련된 카드를 우선 돌립니다. 오답 노트와 함께 씁니다
시험 전날 졸업 카드 제외를 끄고 전체를 한 번 훑습니다. 새 카드를 추가로 파지 않습니다
시험 직전 카드 대신 벼락치기 요약을 봅니다. 이 시점에는 통독이 더 효율적입니다

이어서 볼 곳

공식 문서 출처